Hochbegabung ist ein Thema dem man sich erst seit wenigen Jahren widmet. In der Regel werden hochbegabte Kindern in der Schule selten erkannt, oft fallen sie lediglich dadurch auf, dass sie deutlich weniger Hausaufgaben machen als andere. Erst seit einigen Jahren wird sichtbar, dass nicht alle hochbegabten Kinder ihre herausragenden kognitiven Fähigkeiten in entsprechende Leistung umsetzten, ein Teil dieser Schüler erbringt sogar deutlich unterdurchschnittliche Leistungen.
Inhalt dieser Fortbildung ist die Erläuterung des Begriffs „Hochbegabung“ und welche theoretischen Vorstellungen sich dahinter verbergen. Es wird informiert, was ein Intelligenztest ist und wie damit die Begabung eines Kinds ermittelt werden kann. Darüber hinaus wird der Umgang mit Hochbegabten erläutert.
Ziel ist es Kriterien und Entscheidungshilfen für Lehrkräfte zu vermitteln, anhand derer der Handlungsbedarf abgeschätzt werden kann.
